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自闭症儿童的社会融入问题
自闭症儿童面临着许多挑战，其中大的挑战之一就是社会融入。为了帮助这些孩子们更好地融入社会，一些社区和组织正在开展各种项目，如职业培训、社交技能训练等。这些项目旨在帮助自闭症儿童提高他们的社交技能，增强他们的独立生活能力，让他们能够更好地融入社会。... 【点击详情】
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自闭症儿童教育的新方法
随着对自闭症认识的加深，越来越多的教育工作者和家长们正在寻找新的教育方法来帮助这些特殊的孩子们。最近，一种名为"应用行为分析"（ABA）的方法受到了广泛的关注。这种方法的核心理念是通过分析和应用行为，帮助自闭症儿童理解和表达自己的需求，从而更好地融入社会。... 【点击详情】
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自闭症儿童早期干预的重要性
自闭症，也称为孤独症，是一种广泛性发育障碍。对于自闭症儿童来说，早期干预是至关重要的。国家卫健委最近发布了《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》，强调了早期筛查和干预的重要性。该规范的目标是确保自闭症儿童能够得到及时的诊断和治疗，以大限度地提高他们的生活质量。... 【点击详情】
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自闭症儿童的教育挑战与支持策略
自闭症儿童的教育问题是社会各界关注的焦点。由于自闭症儿童在社交沟通、情绪管理等方面存在困难，教育者需采取一系列针对性策略。研究发现，应用行为分析（ABA）和同伴介入法是两种有效的教育方法。此外，家长和社会的支持对于自闭症儿童的发展也至关重要。... 【点击详情】
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潜移默化地让患者掌握生活习惯
TEACCH 是一种为学习和生活提供辅助的教育计划。该方法要达到的目标是让患有障碍的患者 , 能在指导与帮助之下逐渐适应正常的生活。 通过 TEACCH 进行调整 TEACCH 的实施，首先要提供一个能弥补孩子发育缺陷的环境，在此基础上对孩子的适应能力进行培养并使其各方面技能得到发展。最终目的是使那些生活... 【点击详情】
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为孩子提供教育性援助
TEACCH 计划最根本的目的 , 是为孩子提供帮助。 自闭症患儿往往在认知方面与他人存在偏差，因此在学习方面会或多或少地出现一些障碍。疗育工作的目的 , 正是要尽可能地减轻这些障碍 , 为孩子提供一个易... 【点击详情】
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泛自闭症障碍与自闭症有什么区别？
泛自闭症障碍是什么 ? 当您翻看有关自闭症的资料时，一定会注意到一个医学诊断名 -- 泛自闭症障碍 (Autism-Spec-trum) 。 一看到这个词的时候，人们可能觉得它是与自闭症相似的病症。但实际上它指代的就是自闭症。 Spectrum 是 “ 系列 ” 的意思 泛自闭症障碍 (Autism-Spectrum) 是将自闭症这种发育障碍疾病以... 【点击详情】
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只要接受心理治疗,思想上就会成熟?
确有患者在接受心理治疗后，性格大为好转 , 显得成熟了许多。这是因为经治疗改变了想法后 , 患者的精神已经平静了下来。不过 , 虽然心理疗法对摄食障碍和强迫性障碍患者疗效较好，对自闭症患者却基本不起作用。... 【点击详情】
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- 东莞市虎门华慧自闭症康复中心
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