对自闭症小孩进行口语训练是一个长期且需要耐心的过程，以下是一些有助于自闭症小孩通过口语训练更好恢复的方法：
创造语言环境

丰富语言输入：日常生活中，家人要多和孩子说话，描述周围的事物、行为和场景。例如，吃饭时可以说 “我们现在在吃米饭，米饭白白的，软软的”，让孩子沉浸在丰富的语言环境中。
营造交流氛围：鼓励家庭成员与孩子进行互动交流，创造各种机会让孩子参与对话。比如，一起玩游戏时，问孩子 “你想先玩哪个玩具呀”，引导孩子表达自己的想法。
激发语言兴趣

利用兴趣点：了解孩子的兴趣爱好，如喜欢的玩具、动画片等，以这些为切入点开展口语训练。比如孩子喜欢小汽车，就可以用小汽车的玩具或图片和他交流，问 “你喜欢什么颜色的小汽车”，激发孩子说话的欲望。
采用游戏形式：通过游戏的方式进行口语训练，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言。例如玩 “过家家” 游戏，模拟超市购物场景，让孩子扮演顾客或收银员，进行简单的对话交流。
进行发音训练

基础发音练习：从简单的元音、辅音开始，逐步教孩子正确的发音。可以通过夸张的口型示范，让孩子观察并模仿。例如，发 “a” 音时，张大嘴巴，让孩子看着家长的口型跟着练习。
纠正发音错误：当孩子出现发音错误时，不要直接批评，而是要耐心地多次示范正确的发音，让孩子慢慢纠正。比如孩子把 “苹果” 说成 “平果”，家长可以温和地说 “是‘苹’果哦，我们一起来说‘p - ing - 苹’”。
提升语言理解能力

指令训练：给孩子下达简单的指令，如 “坐下”“过来”“拿玩具” 等，让孩子通过执行指令来理解语言的含义。开始时可以配合手势或动作辅助孩子理解，逐渐减少辅助，提高孩子对语言的理解能力。
图片与实物对应：使用图片和实物进行配对练习，比如拿出一张苹果的图片，再拿出一个真实的苹果，告诉孩子 “这是苹果”，让孩子明白图片和实物所代表的语言概念。
培养语言表达能力。口语训练，自闭症学校，自闭症康复中心，东莞自闭症学校，东莞自闭症机构

简单表达训练：从让孩子说单个的词语开始，如 “妈妈”“球”“水” 等，逐渐过渡到说简单的句子，如 “我要喝水”“妈妈抱抱”。当孩子能够说出简单句子后，鼓励他们描述事物或表达自己的感受。
对话训练：与孩子进行简单的对话交流，引导孩子回答问题并主动提问。例如，问孩子 “你今天在幼儿园玩了什么呀”，然后鼓励孩子反问 “你呢”，培养孩子的对话能力和交流意识。
强化训练成果

及时鼓励：当孩子在口语训练中有进步时，要及时给予表扬和奖励，如拥抱、亲吻、给孩子喜欢的小零食或玩具等，强化孩子的积极行为，增强他们学习语言的自信心和动力。
日常运用：让孩子在日常生活中不断运用所学的语言知识，将口语训练融入到日常活动的各个环节，如穿衣、洗漱、吃饭等，通过反复练习巩固训练成果。

每个自闭症孩子的情况都不同，口语训练需要根据孩子的个体差异制定个性化的训练计划，并在专业人士的指导下，由家长和老师密切配合，长期坚持进行，才能取得更好的效果。